关于增强学生思想政治教育的几点思考

当前,新疆高等院校学生的思想观念、价值取向、认知方式和行为习惯已发生深刻变化,如何准确把握时代脉搏,紧扣大学生个体特性,有针对性地抓好思想教育引导,是高校思想政治工作者必须深入思考研究和急需解决的重要现实课题。对此,笔者从以下4个方面作个简要分析探讨。

一.坚持以理服人,用科学真理占领思想高地。新疆处于意识形态斗争最前沿,敌对势力和民族分裂势力对民族学生的渗透一刻也没有停止。加强大学生思想政治教育,首先要高举社会主义伟大旗帜,用中国特色社会主义理论占领思想高地,把正人生之舵。一是旗帜鲜明地传播党的理论。新疆高校学习宣传党的理论特别是党的民族宗教理论,要注重找准理论进入学生思想的切入点,一方面要做好大众化通俗化工作,用学生听得懂、好理解的话语阐释深刻道理;另一方面要用新疆发展进步、民族团结稳定、人民安居乐业的辉煌成就印证党的理论,坚决克服空喊口号、形式主义的问题,着力增强党的理论可信度和认同感。二是针锋相对批驳错误思潮。“正气不盈,邪气必盛。”新疆高校思想政治教育要特别注重增强原则性战斗性,直面问题、敢于亮剑、敢于发声,通过专题辅导、专家讲座、讨论辨析等形式,对“普世价值”、“宪政民主”等错误思想,以及宗教极端主义、民族分裂主义的拉拢引诱,予以坚决的批驳揭露和法理斗争,让学生在思想交锋中端正价值追求,在澄清法理中明辨是非黑白,切实增强鉴别力和免疫力。三是聚焦热点解开疑思困惑。关心时政、关注大事,是青年学生一个共同特点。要抓住国内外发生重大事件、党和国家重大方针政策出台、社会出现热点、敏感问题等时机,及时搞好权威解读,主动传播好声音、唱响主旋律,掌握思想舆论引导主动权。同时,要着眼学生现实关切,通过开展“时事小点评、热点小辨析、疑点小交流”活动,搞好解疑释惑工作,做到聚焦一个热点、讲透一个道理,解释一种现象、消除一种疑惑,切实让学生认清真相本质,校正认识偏差。

二.坚持以文化人,用先进文化涵养道德情操。文化的教育功能是潜移默化的,时刻影响着学生的思想和行为。提高学生思想政治教育质量水平,要善于运用文化力量,用文化熏陶人、教化人。一是增强民族文化吸引力。新疆孕育了悠久的历史和深厚的文化底蕴,这些都是高校思想政治教育的宝贵精神财富。弘扬民族传统文化,要注重提升格局,把新疆民族文化纳入中华传统文化体系之中,让学生深刻感悟民族团结、民族融合、民族复兴的历史脉络和厚重积淀。要注重与时俱进,针对学生思想认知特点,借助现代科学技术和媒体技术,打造更具时代新意、更具民族特色的传统文化产品,让学生在嵌入式、体验式、交互式的学习熏陶中汲取精神营养。二是深挖校园文化新潜力。校园文化作为学生身边的优秀文化,最具熏陶感染力。用活用好校园文化育人功能,要在具体内容上求新,注重运用身边人身边事充实校园文化内涵,增强学生对校园文化的亲近感、认同感;在载体建设上求精,减少数理、提高质量,集中力量打造具有较强影响力的文化品牌;在体系构建上求细,注重向下延伸,发动学生参与建立完善班级文化、社团文化、宿舍文化,形成多位一体、人人参与的校园文化格局。三是用好社会文化正能量。校园不是孤立的,学生的思想状况受到社会文化的极大影响。要大力培育社会主义核心价值观,通过家庭传导、身教示范、舆论传播、社会实践等多种方式,积极建立畅通社会先进文化向学生渗透的立体渠道。特别要注重用新疆各族群众团结进取、携手圆梦的感人事迹和生动实践教育感染学生,让学生切身感受到民族大团结、社会大发展、人民得幸福,牢固树立祖国好、新疆好、民族好、个人好的思想观念,在弘扬真善美、传递正能量中拂去思想灰尘、消除心理阴影。

三.坚持以情感人,用真情实意产生心灵共鸣。教育成效来自思想启迪,更离不开真情化育。这就要求思想政治工作者必须投入更多真诚与真情,让教育释放更多亲和力和感染力。一是真做榜样。

“学高为师,身正为范”。教师队伍的价值观念、师德人品、学风教风直接影响学生对思想政治教育的感观和判断。抓学生思想道德教育,首先要抓教师的思想道德教育。要坚持教育者先受教育,实施教师道德提升工程,大力开展“最美教师”系列评选宣传活动,对知行不一、表里不一的教师及时警醒,必要时清除队伍,引导教师以自身德行相长带动影响学生。二是真交朋友。把教育做实,就要尊重学生的主体地位,放下架子、蹲下身子平等交流、真诚交心。思想政治工作者要主动学习民族语言、了解民族文化、熟悉民族传统,在交往中充分尊重学生的风俗习惯,真正从内心深处尊重学生,欣赏学生,设身处地站在他们的角度思考问题,在相互尊重、相互信赖中搭建思想桥梁,深厚师生情谊。三是真解难题。很多学生的思想问题源自于工作学习生活中的具体问题。做好思想政治教育工作,必须坚持解决思想问题和实际问题相统一,把教育学生同服务学生、解决问题结合起来,对于学生遇到人际关系问题、适应环境问题、学业提升问题、经济贫困问题等,要一对一靠上去做工作,通过解决一个困难,解开一个扣子,温暖一个心灵,让思想政治教育真正有温度、有实感。

四.坚持以新动人,用创新方法激发热情动力。现在的学生文化程度高、眼界视野宽,思想政治教育要做到入脑入心,就必须紧贴时代和学生特点,创新方法手段,激发学生参与融入教育的热情自觉。一是树立精准施教理念。学生人生阅历、思想基础、接受能力不同,对教育需求也不同。思政教育绝不能搞大锅煮、一刀切,要改过去“大水漫灌”为“精准滴灌”,紧紧扭住学生的“活思想”,区分不同民族、不同专业、不同经历、不同地域的个体差异,制定针对性的思政培养目标和培养路径,坚持一把钥匙开一把锁,做好一人一事工作,这样才能使思想政治教育始终紧贴学生思想脉搏,真正做到“心坎上”。二是用好信息网络平台。当前信息网络已深度融入学生生活,学生在网上,思想政治教育的阵地就应该在网上。要借助信息网络力量,探索“网络+智能手机+思政教育”模式,建好建强校园局域网、院系公众号、班级微信群、教育朋友圈,定期向学生推送优秀网络专题、精彩文章和音频视频,让学生时刻感受正能量。开设网上“知心话”“咨询室”“校长热线”等栏目,走好网上群众路线,在“键对键”交流中鼓励学生敞开心扉增进信任。聚焦网络热点敏感问题,开展在线辩论、正反对抗、思想过招等网上讨论辨析活动,加强网上舆情监控和教育引导,着力净化学生网络思想舆论生态。三是走开互动教育路子。

德国哲学家雅斯贝尔斯说:“教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。开展“互动式”教育,就要期盼满足学生所求,围绕“你最想听什么课”“你最喜欢哪种授课形式”等话题,广纳贤才、广集民意,确保教育既解渴、又走心。

要积极搭建学生喜闻乐见、寓教于乐的群众性自教互教舞台,利用主题班会、主题党团日等时机,让学生个个上讲台、人人唱主角,用自己的话、讲身边的事、谈科学的理,在思想互换、心灵互动中奏出思政教育“最美合声”。于丽娟

 
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