您的当前位置:书库公文网 > 教学资源 > 教学建设 >

六年级下册语文教学工作总结

时间:2021-04-17 14:24:44 浏览次数:
导读: 六年级下册语文教学工作总结我将本学期的教育教学情况工作总结如下:一、所做工作本学期圆满完成了本册教材

六年级下册语文教学工作总结

我将本学期的教育教学情况工作总结如下:

一、所做工作

本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况如下:

1、学习习惯。

学生在小学学业圆满完成之前,基本养成了如下习惯

(1)正确的读写姿势习惯。掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。

(2)课外阅读的兴趣,养成勒查字典的习惯。

(3)专心听别人讲话的习他,能的当众说话,声音响亮、态度大方,养成爱护学习用品的习惯

2、在口语表达方面。

能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。而且同学们乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思。

3、阅读

(1)学生能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。默读课文,能不出声,不指读,-边读一边想,并注意默读的速度。

(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

二、取得成绩

1、钻研教学大纲,弄清六年级语文的教学要求。

2、通过本册教材及参考书,弄清本册教材要求及重难点。由于本学期的语文教材与我原来教过的六年级语文版本有所不同,对本册教材可以说知之甚少,要搞好复习工作,必然要对教材了如指掌。为弄清本册教材,我将教科书及参考书都进行了较为细致的阅读和了解。明确了本册教材的内容、重难点等,基本做到心中有数。

3、进行归类复习。

为使复习尽量做到全面、有条理。我按《语文课程》的要求,将知识进行了归类,哪些知识主要属于背诵、记忆。

三、存在的不足

1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高, 还没有养成良好的课外阅读习惯。

四、改进措施

1、把培养学生学习语文的兴趣放在首位,准确把握教学目标,不随意拔高或降低。

2、努力创设良好的自主学习环境,扎实进行语言训练,注意阅读能力的培养、词语的理解和积累。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。

3、尊重学生的个性差异,要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。

4、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。

本文链接:http://www.skvy.cn/jiaoxuejianshe/2021/0417/781.html(转载请注明文章来源)

相关推荐:

Copyright © 2022 书库公文网 版权所有
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Top